鏡頭另一端~第四場，在線上為分散各地的課輔老師分享如何和孩子對話，進入深刻連結
其實，這裡頭有非常多困難與極高難度
需要有人像慧治基金會 廖董和團隊，耗費許多時間、心力、資源，去幫助和支持分散在全台各地數百個由愛心人士(宗教團體、愛心媽媽、社工、課輔老師)組成的偏鄉或弱勢區域的課後輔導班，並將他們一個又一個串連起來。
然後學思達基金會才有機會，一次就能在線上全部去幫助課輔班的老師，在教學專業、對話專業上精進和成長。(試想學思達若要一個又一個去連結這些課輔班，又有建立信任感，需要花多少時間，而且還未必能成功)
昨天是第四場，在線上為分散各地的課輔老師分享如何和孩子對話，進入深刻連結。如果學思達沒有足夠專業和影響力，這群課輔老師在後來的自主選修，也不會持續參加，還參加到第四場。
底下是一位老師的回饋，以及慧治基金會主辦人柏林的感想，分享給大家。
學思達的信念就是，幫助老師，就是幫助學生。對學生有利，就是對台灣有利。
以下是擔任示範的希伯崙葉蔓潔老師在訊息欗的回應:
<謝謝輝誠老師，每每聽老師講課、問話都好有溫度與收穫，很渴望再回去複習老師的前幾堂課程
>
好多老師不只聽一次，都會再反覆回去複習我們放在雲端的講義及每一次課程錄影，因為從中可以得到力量，讓自己內在產生更多愛。可以溫柔的愛好自己，再去愛孩子。
代表所有的老師及孩子感恩輝誠老師，有您真的好幸福!
柏林：
非常感恩輝誠老師 今天依然是感動滿滿的一堂課，從您跟五位老師的對話示範，我們都有了更深的覺察，覺察自己，覺察別人，並從中升起了更多的慈悲跟愛，希望能有能力幫助自己，幫助別人能永遠無條件的愛自己，給自己給別人新的選擇，並從中得到自由。真的好感恩老師。
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